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  • Dans mon école, nous avons décidé (un peu la mort dans l'âme pour moi) d'utiliser le livret scolaire de l'école primaire proposé par la Sceren CELUI-CI . L'avantage est qu'il recouvre toutes les années scolaires de l'enfant, de la PS jusqu'au CM2 et que la plupart des compétences listées...

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  • Après celles de français, voici celles de mathématiques ! Toujours données en tout début d'année pour mettre en place la différenciation auprès des élèves en difficultés. Numération, calcul, grandeurs et mesures et problèmes sont passés à la moulinette.

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  • Chaque début d'année, souvent la première semaine, j'évalue mes élèves pour pouvoir mettre en place très rapidement du travail différencié. J'ai pris l'habitude de cibler un niveau fin CE2 pour ne repérer que les lacunes vraiment importantes.

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  • ...pas le premier jour ! Il faut leur laisser le temps de remettre la machine en route) je propose aux élèves des évaluations diagnostiques. Elles me permettent de mettre en évidence les carences graves en français et en mathématiques et de pouvoir, ainsi, mettre en place le travail...

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